楓葉世界學校課程的畢業要求包括至少完成 25 個學術課程學分和 1 個育人課程學分，每個學分代表至少 100 個小時的授課。
其中英文學術課程要求 19 個學分，除數理化等基礎學科外，還有學術英語、世界研究、領導力、創造力課程，以及豐富的大學先修課。中文學術課程要求 6 個學分，包括語文、中國社會科學和人文修養；外籍學生則需完成 6 個學分的中國語言和文化課程。
我們期望楓葉畢業生能成為掌握中英雙語，兼具東西方兩種思維，熟知國際事務，通曉國際規則，有能力參與國際競爭的精英人才。楓葉畢業生將能夠：
·達到較高的學術水平
·運用更高層次的思維能力
·用英語熟練交流
·展現較高的道德標準及領導素質
·體現全球勝任力
·體現對國際問題和跨文化觀點的理解
1. 制定高水平學術標準，為學生大學階段的學習做好準備
2. 設計具有吸引力的教學內容
3. 制定持續有效的教學策略，通過各學科提升學生英語水平
4. 明確課堂期望及教學目標
5. 實施標準化學科測試和集團統考
6. 培養批判性、創新性及反思性思維
7. 設定涉及高階思維與問題解決的有挑戰性的作業
8. 積累詞匯量
9. 國際化、跨文化和環境視野
10. 個人領導力和全球勝任力培養
11. 個性化學習機會
12. 融入科技工具
13. 通過大學申請檔案袋為學生升學做好準備
核心能力
·批判性思維：解決問題者確定并以批判態度思考問題，嘗試考慮各種觀點和多種解決方案。
·創造性思維：富有創造力的思考者充滿好奇心。他們跳出框架限制，思考各種想法、主題、世界及周圍事物 。他們提出問題 ，開放地學習新觀點，敢于冒險。在各種情況下都會嘗試使用原創觀點及思維。
·反思性思維：反思性思考者根據自己的優缺點及喜好確定目標。他們會評估自己的學習進度，嘗試進一步理解、規劃并付諸實踐，以實現自己的目標。反思性思考者會思考自己成功和奮斗的理由，通過反思不斷成長。
·英語水平：熟練使用英語，用英語流利交流。通過有效溝通，還可在英語學習各方面（包括口語、閱讀、寫作、聽力）不斷進步。
·信息素養：具有信息素養能力的人會理解及評估一系列英語資源，并嘗試以適當方式使用資源。
·公開演講及演示技能：具有較強的公開演講及表達技能是指能夠使用適當的語調、語速和音量清晰、自信地講話。優秀的公開演講者和演示者可以使用適合受眾的語言，在討論和共享觀點及信息時建立聯系。
·個人責任與誠信：個人責任與誠信是指要始終保持誠信并對我們自己的行為負責。
·協作：協作是指能夠和一群人一起努力實現一個共同目標，彼此分享，在彼此思想的基礎上，實現共同理解。
·領導力：展現領導才能是指在以身作則的同時，主動支持他人實現一個共同目標。領導力則指傾聽其他觀點并努力確保每個人均得到支持。
·國際和跨文化視角：國際和跨文化視角是指接受那些看法、思維或行為不同的人，以期對對方的經歷和觀點產生共鳴。這可以幫助我們建立全球視野，并幫助我們從多種角度評估問題和狀況。
·尊重環境：尊重環境指做出有利于自己、社會、子孫后代及地球的可持續性選擇。
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